宝宝12个月了，我们一直在不断地和他咿咿呀呀地说话，有时也试着教他说话，如：“宝宝，爸爸回来了，叫爸爸！”但是他除了偶尔叫“妈妈”外，还没有开口说其他话的迹象，为什么不断和他说话也没有用呢？其实，开口快、慢和发音器官的成熟速度有关系，所以不能着急。这时期，还是要促进宝宝对语言的理解，帮助宝宝语言的发展，同时，也需要注意和宝宝交流的质量。

1、适度延时满足宝宝需求，刺激主动表达

当今中国城市家庭，一般有4-6个甚至更多位成年人照顾一个小宝宝，宝宝受到无微不至的呵护，往往小眼睛往哪里一看，养育人已经把宝宝需要的东西递过来了。过度照顾的结果就是宝宝失去了主动活动、主动表达需求的机会。应给予宝宝通过语音、手势表达自己需要的机会。养育人观察一下宝宝的行为，在判断他的需要后，可以说:“宝宝要柜子上的小汽车玩，对吗？”指指小汽车，说：“宝宝要小汽车吗？宝宝点点头，妈妈拿给宝宝。”要留出时间，让宝宝听明白，做用手指、点点头的回应，然后再把玩具给到宝宝。

2、结合情境，多和宝宝玩道别、问候、谢谢的游戏

每天早晨，养育人可以带着宝宝送别上班的家人，可以说：“宝宝摆摆手和爸爸再见。”当爸爸妈妈下班时，也要热情地向宝宝问候：“宝宝你好，妈妈回来了！看见宝宝真高兴！”依恋是成人和孩子之间关系发展的纽带，在分开和再次聚会时就被特别凸显出来。这样的交流游戏不仅给宝宝带来丰富的情绪体验，也让宝宝一次次地理解到每个人都有自己的名字或称谓，同时也逐渐理解、会用社会交往的基本用语。

3、将语言贯穿于一日生活中的各个环节

要利用好生活中的各种机会，为宝宝做较为完整的描述，增强宝宝的理解，并能把词语和物体、动作对应起来。如每次和宝宝出门之前，向他解释：“宝宝我们要出去散步了，先穿好外套”等等。出门后，向宝宝介绍他看到的各种事物，如“这是消防车，消防车是红色的，可以灭火。”

宝宝的语言发育和听力、智力和发声器官的发育都有密切的关系，遗传、孕产期、营养和环境也是一部分因素。很多宝宝都会出现说话晚的现象，这时候爸爸妈妈要保证为宝宝提供充足的营养，给宝宝提供良好的语言环境，让孩子慢慢锻炼说话。 如果宝宝18个月不会按照要求指人或物，2岁半时还一句话都不会说，父母应该带宝宝去医院看儿童发育门诊，判断宝宝是否存在语言发育落后，早发现、早干预。